中高一貫校の中学生指導を、難関国公立大学の受験という一貫した視点で指導します。

多くの中高一貫校は、中1・中2で中学校内容を終了し、中3から高校学習に入ります。

ここで一つの問題が生じます。

中1・中2の早期学習がもたらすデメリットです。

本来の中1・中2学習が必要とする演習量の不足からくる、英数学習の消化不良です。

この状態で高校学習に入ると学力のもつれが生じます。

高校進学に伴い、これは解決することなく促進されていきます

中1・中2段階の充分な演習量の確保と欠けている点の修正が必要です。

更に中3時点での高校学習の導入に対する万全の対応が必要です。

「高校からやればよい」と安易に考えていると大きく遠回りすることになります。

高校進学までにやるべきことをやって、高校進学後の学習を軌道に乗せられるようにしましょう。

  • 難関中学の進度に対応する学習量と正確な知識・計算力の習得
  • 英文法の体系的理解と英文構造の把握、関数と図形概念の把握
  • 中3後期からの高校学習に対応できる論理的な思考力を養成

難関中学合格から、医大国公立大受験へのプロセス

中1
中学学習
基礎

中2
中学学習
完成期

中3
高校進学
準備期

高1
高校学習
充実期

高2
高校学習
完成期

高3
入試実力
完成期

 中1  中学学習/基礎 
 中2前半までの基礎内容を1年間で終了する
 英文法や文字計算などの基礎訓練が重要です

 
 中2  中学学習/完成期 
 中3前半までの中学学習の核となる学習に入る
 この時期の学習が、今後の高校学習の土台となる

 
 中3  高校受験/進学  
 中3内容の終了から受験・進学の対策への移行が始まる 
 概念やプロセスを重視したより深い学力を育てる

 

教科と指導方針

 数学 
 体系数学に対応した進度。概念や定義・定理の充分な理解を与え、
 解法の理論的プロセスを説明し、目の前で解法を実戦的に指導する。

 
 英語 
 断片的な文法知識の取得にとどまらず、高校で通用する英文法の
 
体系的な理解を進める。単語やイディオムの有機的理解、英文構造の把握。 
 
 理科  
 化学、物理、生物などの理科は、正確な知識量が必要になります。
 将来の大学受験のために、理科の得意科目を準備してゆきます。
 

中間一貫校/中学生の保護者セミナーを実施しています

お問い合わせは、国公立館事務局/ 072-868-1290 (祝日除く16~20時)